PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENGEMBANGKAN ENSIKLOPEDIA BERBASIS BIOEDUPRENEURSHIP

Mujib Ubaidillah(1*)


(1) Tadris IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan calon guru dalam menghasilkan ensiklopediaberbasis bioedupreneurship melalui pembelajaran berbasis proyek dengan pemanfaatan potensi lokal.Ensiklopedia merupakan salah satu bentuk media cetak.Kemampuan calon guru sains dalam membuat media pembelajaran sains mutlak dibutuhkan.Sebagaimana diketahui bahwa media pembelajaran merupakan salah satu perantara dalam penyampaian materi pelajaran.Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas.Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati Cirebon dengan sasaran mahasiswa semester VII yang berjumlah 36 orang.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mahasiswa mampu menghasilkan ensiklopediaberbasis bioedupreneurship kategori baik dengan rata-rata skor 85. 89. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui pembelajaran berbasis proyek mampu mengembangkan kemampuan calon guru dalam menghasilkan ensiklopedia pembelajaran sains berbasis bioedupreneurship.


Keywords


Pembelajaran berbasis proyek, potensi lokal, ensiklopedia, bioedupreneurship

Full Text:

PDF

References


Ahmad, R. (1997). Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Asyhar, R.(2012).Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran.Jakarta: Referensi.

Buck Institut of Education (BIE). (2007). What Is Project Based Learning?. Diakses tanggal 23Februari 2017 dari http://www.bie.org/index.php/site/pjbl/pjblhandbook/

Hidayat, A., Saputro, S.& Sukardjo, J.S. (2015). Pengembangan media pembelajaran ensiklopedia hukum-hukum dasar kimia untuk pembelajaran kimia kelas X SMAN 1 Boyolali dan SMAN 1 Teras. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK),4(2), 47-56

Prasetyo, Z. K. (2013). Pembelajaran sains berbasis kearifan lokal. Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika FMIPA UNS, tanggal 14 September 2013. Surakarta: Universitas Negeri Semarang.

Purbosari, P. M. (2016). Pembelajaran berbasis proyek membuat ensiklopedia Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk meningkatkan academic skill pada mahasiswa. Scholaria, 6(3), 231238.

Nahdliyati, R., Parmin, & Taufiq, M. (2016). Efektivitas pendekatan saintifik model project based learning tema ekosistem untuk menumbuhkan kemandirian belajar siswa SMP. Unnes Science Education Journal,5(2), 12131220.

Sani, R.A. 2014. Pembelajaran Saintifik untukImplementasi Kurikulum 2013. Jakarta:Bumi Aksara.

Sodiq, A. (2014). Entrepreneurship melalui sains dan pembelajaran sains dalam mengoptimalkan sumber daya manusia : lessons learnt implementasi di Fakultas Peternakan Universitas Jenderal Soedirman. Prosiding seminar nasional enterpreneurship, tanggal juni 2014. Semarang: Universitas PGRI Semarang

Wilujeng, I. (2015). Potensi lokal perspektif teoritis dan praktis dalam pengintegrasian IPA guna menghadapi MEA 2015. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA FMIPA UNY. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Widyatmoko, A. & S.D. Pamelasari(2012)Pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan alat peraga IPA dengan memanfaatkan barang bekas pakai.Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 1(1), 51-56.

Yance, R. D., Ramli, E., & Mufit, F. (2013). Pengaruh penerapan model project based learning (PBL) terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Pillar of Physics Education,1(1), 4854.


Article Metrics

Abstract view : 1489 times
PDF - 302 times

DOI: https://doi.org/10.26714/jps.5.1.2017.32-40

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 JURNAL PENDIDIKAN SAINS (JPS)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

EXECUTIVE OFFICE

JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
DEPARTMENT OF CHEMISTRY EDUCATION
FACULTY OF MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCES
MUHAMMADIYAH SEMARANG UNIVERSITY

Jl. Kedungmundu Raya No.18, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
    Telp. (024)76740231, 76740231
    email: jps@unimus.ac.id


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Journal Pendidikan Saisn (JPS)
ISSN:2339-0786, e-ISSN:2502-1443
Published by: Chemistry Education, Muhammadiyah Semarang University