The Effect of Smart Activity Book as a Distraction Effort on the Duration of Gadget Use in Preschool Age Children (4-6 Years)
(1) Universitas Muhammadiyah Lamongan
(2) Universitas Muhammadiyah Lamongan
(3) Universitas Muhammadiyah Lamongan
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Badan Pusat Statistik (BPS)., “Laporan dari Hasil Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) Maret 2022,” Jakarta web. [Online]. Available: https://www.bps.go.id/id
I. A. NOVITASARI, “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Karakter Siswa Kelas 4 Sdn Demangan 1 Bangkalan,” ALENA J. Elem. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 97–105, 2023, doi: 10.59638/jee.v1i2.53.
S. Setianingsih, “Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Prasekolah Dapat Meningkatan Resiko Gangguan Pemusatan Perhatian Dan Hiperaktivitas,” Gaster, vol. 16, no. 2, p. 191, 2018, doi: 10.30787/gaster.v16i2.297.
C. Lanca and S. M. Saw, “The association between digital screen time and myopia: A systematic review,” Ophthalmic Physiol. Opt., vol. 40, no. 2, pp. 216–229, 2020, doi: 10.1111/opo.12657.
N. Azizah and A. Rahmatika, “Korelasi Penggunaan Gadget Terhadap Kepuasan Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa Disabilitas,” al-Balagh J. Dakwah dan Komun., vol. 3, no. 2, pp. 211–234, 2019, doi: 10.22515/balagh.v3i2.1436.
E. Anak, U. Pra, S. Di, and T. K. Yogyakarta, “1) , 2),” vol. 5, no. 1, 2020.
Juniah and E. Revine Siahaan, “Hubungan Penggunaan Gadget Terhadap Perubahan Interaksi Sosial Pada Anak,” J. Keperawatan Bunda Delima, vol. 4, no. 2, pp. 55–62, 2022, doi: 10.59030/jkbd.v4i2.45.
L. Saniyyah, D. Setiawan, and E. A. Ismaya, “Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Sosial Anak di Desa Jekulo Kudus,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 4, pp. 2132–2140, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i4.1161.
S. Sauri, A. Sulastri, A. R. Hakim, and M. Sururuddin, “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 8, no. 3, pp. 1167–1173, 2022, doi: 10.31949/educatio.v8i3.3226.
D. Adriana, Tumbuh kembang & terapi bermain pada anak, Ed 2. 2020.
S. N. Ramadhani and Sudarsini, “Media Quiet Book dalam Meningkatkan Keterampilan Memakai Baju Berkancing Bagi Tunagrahita,” Ortopedagogia, vol. 4, no. 1, pp. 12–16, 2018.
N. D. Oktarina and L. Liyanovitasari, “Terapi Distraksi dan Okupasi untuk Menangani Kecanduan Gadget pada Anak Usia Pra Sekolah,” J. Pengabdi. Perawat, vol. 1, no. 2, pp. 80–85, 2022, doi: 10.32584/jpp.v1i2.1872.
T. Alia and Irwansyah, “Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital,” A J. Lang. Lit. Cult. Educ., vol. 14, no. 1, pp. 65–78, 2018.
G. A. N. T. Dewi, “The Effectiveness of Play Therapy and Positive Reinforcement to Reduce Gadgets Addiction in Children,” Proc. ICECRS, vol. 8, pp. 5–9, 2020, doi: 10.21070/icecrs2020419.
V. Yumarni, “Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini,” J. Literasiologi, vol. 8, no. 2, pp. 107–119, 2022, doi: 10.47783/literasiologi.v8i2.369.
R. Anggraeni, A. Nurharini, Y. S. Budiarso, L. A. Putri, and C. Gumelar, “Analisis Dampak Game Online Terhadap Perubahan Karakter,” Socius J. Penelit. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 1, no. 11, pp. 17–23, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.5281/zenodo.11372269
A. Anggriana, “Faktor-Faktor yang Memengaruhi Tindakan Ibu dalam Pemberian Gadget pada Anak Balita di Desa Ceubrek Kecamatan Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara Tahun 2019,” Skripsi, pp. 1–142, 2019.
M. Aviani, D., Latiana, L., & Mulawarman, “Dampak Gaya Pengasuhan Permisif Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak,” Pros. Semin. Nas. Pascasarj. UNNES, vol. 3, no. 1, pp. 68–74, 2020.
R. Budiman, Y. Efendi, and A. Riyanto, “Benefits, challenges, and opportunities of taking face-to-face tutorials in a blended learning environment: Students’ view,” ACM Int. Conf. Proceeding Ser., pp. 55–58, 2018, doi: 10.1145/3291078.3291116.
M. L. Arifin, Y. Ardilla, A. A. Hidayat, P. D. Octaviani, and A. Maulidina, “Optimalisasi masa golden age melalui kelompok bermain non-digital di desa Sawaran Lor Lumajang,” vol. 8, no. September, pp. 2898–2907, 2024.
S. Kamal and N. Hasyim, “Perancangan Buku Pop-Up Interaktif ‘Sepatu Kaca Yang Kesepian’ Untuk Meningkatkan Interaksi Antara Orang Tua Dan Anak,” J. Citrakara, vol. 2, no. 2, pp. 96–111, 2020, [Online]. Available: http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/citrakara/article/view/4891
J. S. Radesky, “Advocating for a Child-Centered Digital Environment,” Zero Three, vol. 41, no. 2, pp. 5–11, 2020, [Online]. Available: https://eresourcesptsl.ukm.remotexs.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edb&AN=152967018&site=eds-live
N. L. M. A. Dewi, W. Astutik, and K. Widayati, “Pengaruh Keterlibatan Orangtua Membuat Mainan Kardus terhadap Durasi Penggunaan Gadget Anak Prasekolah,” Media Karya Kesehat., vol. 4, no. 1, pp. 99–108, 2021, doi: 10.24198/mkk.v4i1.30025.
Imam Faizin and Muidin, “Urgensi Kegiatan Bermain Terhadap Perkembangan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini,” Al-Athfal, vol. 2, no. 2, pp. 93–106, 2021, doi: 10.58410/al-athfal.v2i2.410.
E. Oktaviani and I. E. Setiyono, “PESBOOK: Permainan Edukatif Smart Book sebagai Media Stimulasi Motorik Halus Usia Dini,” Aulad J. Early Child., vol. 5, no. 3, pp. 335–342, 2022, doi: 10.31004/aulad.v5i3.387.
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF - 0 times
DOI: https://doi.org/10.26714/mki.8.1.2025.53-61
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Sayidah Istiqomah Sholeha, Dadang Kusbiantoro, Sylvi Harmiardillah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal is indexed by:
Kedungmundu Raya No. 18 Semarang NRC Building Universitas Muhammadiyah Semarang
Phone: 02476740287
Fax: 02476740287
Email: mki@unimus.ac.id