PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH 8.0 TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA
(1) Progdi Pendidikan Biologi, Universitas Kristen Satya Wacana
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arafiana, R. N. (2014). Penerapan Pembelajaran Gerak Lurus dengan Media Pembelajaran Macromedia Flash dalam. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, 3(2), 70–73.
Berney, S., & Bétrancourt, M. (2016). Does animation enhance learning? A meta-analysis. Computers and Education, 101, 150–167. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.06.005
García, R. R., Quirós, J. S., Santos, R. G., González, S. M., & Fernanz, S. M. (2007). Interactive multimedia animation with Macromedia Flash in Descriptive Geometry teaching. Computers and Education, 49(3), 615–639. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2005.11.005
Gustina, Nur Abu, S. H., & Hamsyah, E. F. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VII SMPN 18 Makassar Studi pada Materi Pokok Asam , Basa dan Garam Influence of Media-Based Learning Macromedia Flash 8 Motivation. Chemica, 17(2), 12–18.
Hamalik, O. (2011). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2012). Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Sinar Baru Algesindo.
Hanafy, M. S. (2014). Konsep dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan, 17(1), 66–79. Retrieved from http://103.55.216.55/index.php/lentera_pendidikan/article/viewFile/516/491
Karno, R. (2015). Penerapan media pembelajaran biologi dengan menggunakan Macromedia Flash Profesional 8. Edu Research, 4(1), 79–84.
Kühl, T., Navratil, S. D., & Münzer, S. (2018). Animations and static pictures: The influence of prompting and time of testing. Learning and Instruction, 58(December 2017), 201–209. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2018.07.006
Lin, L., & Li, M. (2018). Optimizing learning from animation: Examining the impact of biofeedback. Learning and Instruction, 55(February), 32–40. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2018.02.005
Priyambodo, P., & Situmorang, R. P. (2017). Antigen antibodi pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Seh, A., Situmorang, R. P., & Hastuti, S. P. (2018). Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Marcromedia Flash Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Di SMP Kristen 4 Salatiga. WAHANA DIDAKTIKA, 16(2), 116–130. https://doi.org/10.31851/WAHANADIDAKTIKA.V16I2.2044
Shiyuan, D., & Yujie, S. (2012). Animation Modeling with Chu Art Characteristics Based on Flash Technical Design and Production peer-review under responsibility of [name organizer]. Energy Procedia, 17, 1309–1313. https://doi.org/10.1016/j.egypro.2012.02.244
Situmorang, R. P., & Andayani, E. P. (2019). Penggunaan Media Animasi Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Materi Sistem Peredaran Darah Manusia. Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education, 2(1), 35–41.
Situmorang, R. P., Gabiramadhani, A., & Sastrodihardjo, S. (2017). Penerapan Macromedia Flash berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Kelas XI IPA2 SMA Kristen 1 Salatiga dalam Materi Sistem Peredaran Darah Manusia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains PPs Unesa 2017, B1–B10. Surabaya: Program Studi Pendidikan Sains, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya.
Article Metrics
Abstract view : 759 timesPDF - 112 times
DOI: https://doi.org/10.26714/jps.7.2.2019.172-178
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 JURNAL PENDIDIKAN SAINS (JPS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
EXECUTIVE OFFICE
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
DEPARTMENT OF CHEMISTRY EDUCATION
FACULTY OF MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCES
MUHAMMADIYAH SEMARANG UNIVERSITY
Jl. Kedungmundu Raya No.18, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
Telp. (024)76740231, 76740231
email: jps@unimus.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Journal Pendidikan Saisn (JPS)
ISSN:2339-0786, e-ISSN:2502-1443
Published by: Chemistry Education, Muhammadiyah Semarang University