PENERAPAN STRATEGI SEMANTIC MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS REPORT BAGI MAHASISWA ILMU KEPERAWATAN UNIMUS

Abstract

Melalui pendidikan bahasa Inggris diharapkan mahasiswa mampu berbahasa Inggris secara lisan
maupun tulis sebagai life skill sesuai dengan tingkat perkembangan literacy mereka. Untuk
meningkatkan kemampuan berbahasa mahasiswa SI Ilmu Keperawatan UNIMUS dalam hal menulis
teks report, penulis mencoba menerapkan strategi semantic mapping pada tahap joint construction of
text. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu melalui penerapan strategi semantic mapping
keterampilan menulis teks report mahasiswa berdasarkan hasil tes kognitifnya dapat meningkat
menjadi 76,33 yang melebihi standar keberhasilan kinerja yang ditetapkan yaitu 70. selain itu
berdasarkan hasil observasi, angket dan wawancara menunjukkan adanya peningkatakan keaktifan
dan ketertarikan mahasiswa terhadap pembelajaran menulis teks report menggunakan strategi
semantic mapping