THE EFFECTIVENESS OF STUDENT GROUPINGS IN ENDORSING ENGLISH WRITING SKILL MASTERY

Hadiyanto Hadiyanto(1*), Wiwik Sundari(2)


(1) 
(2) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Student grouping atau pengelompokan siswa memiliki peran penting dalam menunjang keberhasilan siswa mempelajari skil produktif bahasa Inggris. Esai ini ditulis dengan tujuan untuk mengungkapkan pemilihan dan penerapan ketepatan student grouping yang diperlukan seorang pengajar untuk lebih menjamin keberhasilan siswa dalam mempelajari ketrampilan menulis (writing) bahasa Inggris. Tiga jenis student grouping yang terefektif dalam pembelajaran ketrampilan menulis bahasa Inggris siswa di kelas adalah pair work, group work, dan individual study. Ketiga jenis student grouping tersebut akan membuahkan hasil yang maksimal apabila seorang pengajar menerapkannya secara intensif dan berkelanjutan.


Keywords


penguasaan ketrampilan menulis; pengelompokan siswa; pair work; group work; individual study

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract view : 374 times
PDF - 29 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2011 LENSA



Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0

 

 

Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya (Lensa)
p-ISSN: 2086-6100; e-ISSN: 2503-328X
Published by: Faculty of Educational Science and Humanity,Universitas Muhammadiyah Semarang

 

Member of: