Pengaruh Media Pembelajaran Matematika Berbasis Zoom Meeting Terhadap Motivasi Belajar

Tri Astuti Arigiyati(1*), Denik Agustio(2), Rina Febriana(3)


(1) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
(2) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
(3) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Penyebaran Covid-19 telah membawa perubahan besar di segala bidang, termasuk pendidikan. Berbagai upaya telah dilakukan untuk memaksimalkan pembelajaran meskipun ada keterbatasan. Salah satu aplikasi media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan platform zoom meeting. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dampak penggunaan media pembelajaran zoom meeting terhadap motivasi belajar siswa. Yang mendi subjek dalam penelitian ini siswa SMP.  Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan rancangan Nonequaivalent Contro Grup Design. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis terlihat  bahwa penggunaan platform zoom meeting mempengaruhi  hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan  dengan nilai signifikansi 0,05. Terlihat hipotesis Ho bahwa penggunaan platform Zoom Meeting  tidak mempengaruhi motivasi dan hasil belajar tidak terbukti, sedangkan Ha terlihat bahwa pengguanaan platform zoom meeting mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa  dengan nilai kelayakan sebesar 0,05, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan platform Zoom Meeting memberikan dampak terhadap motivasi dan  belajar siswa

Keywords


Learning media, zoom meeting and learning motivation

Full Text:

PDF

References


Alti, R. M., Anasi, P. T., Silalahi, D. E., Fitriyah, L. A., Hasanah, H., Akbar, M. R., Arifianto, T., Kamaruddin, I., Malahayati, E. N., Hapsari, S., Jubaidah, W., Yanuarto, W. N., Agustianti, R., & Kurniawan, A. (2022). Media Pembelajaran. Padang: PT GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI.

Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Ani Cahyadi. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Penerbit Laksita Indonesia.

Annisa, A. N. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa di Sekolah. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 1. https://doi.org/10.24014/0.8710124

Asep, K. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja RosdaKarya.

Azeti, S., Mulyadi, H., Mulyadi, H., Purnama, R., & Purnama, R. (2019). Peran motivasi belajar dan disiplin belajar pada prestasi belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan. Journal of Business Management Education (JBME), 4(2), 10–17. https://doi.org/10.17509/jbme.v4i2.16401

Bahasoan, A. N., Wulan Ayuandiani, Muhammad Mukhram, & Aswar Rahmat. (2020). Effectiveness of Online Learning In Pandemic Covid-19. International Journal of Science, Technology & Management, 1(2), 100–106. https://doi.org/10.46729/ijstm.v1i2.30

Biatun, N. (2020). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar PAI di MIN 3 Bantul. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 253–258.

Biberman-Shalev, L. (2021). Motivational factors for learning and teaching global education. Teaching and Teacher Education, 106, 103460. https://doi.org/10.1016/j.tate.2021.103460

Creswell, J. W. (2012). Educational Research Planning Conducting and Evaluating Quantitatif and Qualitatife Research. In library of congress (four Editi). www.pearsonhighered.com.

Dewi, M. D., & Izzati, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 217. https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.1039

Fajri, Z., Baharun, H., Muali, C., Shofiatun, Farida, L., & Wahyuningtiyas, Y. (2021). Student’s Learning Motivation and Interest; the Effectiveness of


Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

DOI: https://doi.org/10.26714/jkpm.12.1.2025.67-78

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Jurnal Karya Pendidikan Matematika

Jurnal Karya Pendidikan Matematika | P-ISSN: 2339-2444 E-ISSN: 2549-8401

 

Creative Commons Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Jurnal Karya Pendidikan Matematika | P-ISSN: 2339-2444 E-ISSN: 2549-8401