PENGARUH PEMBENTUKAN SELF-HELP GROUP (SHG) REMAJA MEROKOK TERHADAP SKOR PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN GURU DI SMA DEPOK
(1) Poltekkes Kemenkes Jakarta 1
(2) Poltekkes Kemenkes Jakarta 1
(3) Poltekkes Kemenkes Jakarta 1
(4) Poltekkes Kemenkes Jakarta 1
(*) Corresponding Author
Abstract
Pengaruh teman sebaya memegang peranan penting, begitu pula dengan kehadiran guru sebagai role model dalam keseharian remaja di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh pembentukan kelompok swadaya bagi remaja perokok terhadap nilai pengetahuan dan keterampilan guru di SMA Depok-Jawa Barat. Self-Help Group (SHG) merupakan sekelompok orang yang mempunyai permasalahan yang sama dan bekerja sama untuk memecahkan permasalahan tersebut. SHGs efektif dalam membantu individu untuk mencegah masalah yang mereka hadapi. SHG dapat dilakukan dengan bekerja sama dengan guru. Mendeskripsikan pengaruh pembentukan SHG di kalangan remaja perokok terhadap nilai pengetahuan dan keterampilan guru di SMA Depok-Jawa Barat. Desain quasi eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest control group design untuk mengetahui pengaruh pembentukan SHG pada remaja perokok terhadap hasil pengukuran skor pengetahuan dan keterampilan guru. Dengan sampel sebanyak 30 responden terdapat perbedaan skor pengetahuan dan keterampilan yang signifikan sebelum dan sesudah intervensi pendidikan dan pembentukan kelompok swadaya pada kelompok intervensi dengan (p=0,001). Terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan dan keterampilan guru sebelum dan sesudah intervensi pendidikan dan pembentukan kelompok swadaya pada kelompok intervensi dan terdapat perbedaan yang signifikan skor pengetahuan dan keterampilan guru pada kelompok intervensi dibandingkan dengan kontrol. . kelompok. setelah pendidikan menggunakan selebaran dan membentuk kelompok swadaya/kelompok bantuan. Peneliti menyarankan untuk menggunakan metode pendidikan dengan berbagai media atau menggunakan instrumen penelitian dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan melakukan penelitian dengan menambahkan variabel sikap dan motivasi.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Badan Pusat Statistik. (2022). Persentase Merokok Pada Penduduk Umur ≥ 15 Tahun Menurut Kelompok Umur (Persen), 2020-2022.
Barnekow, V., Buijs, G., Clift, S., Jensen, B. B., Paulus, P., Rivett, D., & Young, I. (2006). Health-promoting schools: a resource for developing. Health-Promoting Schools : A Resource for Developing Indicators, 231. https://apps.who.int/iris/handle/10665/107805
Coulson, N. S. (2005). Receiving social support online: An analysis of a computer-mediated support group for individuals living with irritable bowel syndrome. CyberPsychology & Behavior, 8(6), 580–584.
Erikson, E. H. (1980). Identity and the Life Cycle. W. W. Norton & Company.
Erikson, Erik Homburger. (1956). The Problem of Ego Identity. Journal of the American Psychoanalytic Association, 4(1), 56. https://doi.org/https://doi.org/10.1177/000306515600400104
Fithria, F., Hartaty, N., & Susanti, S. S. (2023). The Effectiveness of Self-Help Group (SHG) Intervention on Smoking Prevention of Adolescents in Aceh, Indonesia: A Controlled Field Trail. Asian Pacific Journal of Cancer Prevention, 24(3), 991–997. https://doi.org/10.31557/APJCP.2023.24.3.991
Humphreys, K. (1997). Clinicians’ beliefs about substance abuse self-help groups. Journal of Substance Abuse Treatment, 14(1), 43–53.
Julianto, E. K., & Efendi, Y. (2020). Pengaruh self help group terhadap tingkat harga diri keluarga dengan penderita skizofrenia di poli jiwa puskesmas kalitidu. Jurnal Ilmu Kesehatan MAKIA, 10(2), 49–55.
Lorig, K.R., et. all. (2001). Chronic disease self-management program: 2-year health status and health care utilization outcomes. Medical Care, 39(11), 1217–1223.
Nurhaeni, H., & Badrin, S. (2019). Effectiveness of the Smoking Stop Model to Improve the Rehabilitative Behavior of Adolescent Smokers. Indian Journal of Public Health Research & Development, 10(3). https://doi.org/10.5958/0976-5506.2019.00536.9
O’Brien, K. M., Sauber, E. W., Kearney, M. S., Venaglia, R. B., & Lemay, E. P. (2019). Evaluating the Effectiveness of an Online Intervention to Educate College Students About Dating Violence and Bystander Responses. Journal of Interpersonal Violence, 1–31. https://doi.org/10.1177/0886260519829769
Puji Lestari K, Nurin Nisa I, W. (2021). Media Edukasi Booklet dengan Leaflet Terhadap Tingkat Pengetahuan Manajemen Kesehatan Ibu Hamil pada Masa Era Baru Normal di Puskesmas Sarwodadi Kabupaten Pemalang. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/12665
Reshi, I. A., & Sudha, D. T. (2023). Women’S Economic Involvement and Self-Help Groups in the Pulwama District of Jammu and Kashmir. Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issues Journal, 2(4), 872–882. https://doi.org/10.54443/morfai.v2i4.711
Riasari, N. S., Djannah, D., Wirastuti, K., & Silviana, M. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penurunan Fungsi Kognitif pada Pasien Prolanis Klinik Pratama Arjuna Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 3049–3056.
Savaş, A. C., Bozgeyik, Y., & Eser, İ. (2021). A Study on the Relationship between Teacher Self Efficacy and Burnout. European Journal of Educational Research, volume-5-2(volume3-issuse4.html), 159–166. https://doi.org/10.12973/eu-jer.3.4.159
Sugiyo, D., & Asparati, F. (2020). Effect of Self Help Group (SHG) to Stop Smoking Attitudes Among Students. Indonesian Journal of Nursing Practices, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.18196/ijnp.1145
Sulistyowati, E. C., & Sulistyowati, D. (2020). Pemberdayaan Pasien Dengan Pendekatan Self Help Group Terhadap Perubahan Mekanisme Koping Pada Pasien Gangguan Jiwa Skizoprenia Di RSJD Dr Arif Z Surakarta. Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(1), 94–100. https://doi.org/10.37341/interest.v8i1.123
Sulistyowati, E. T. (2021). Pengaruh self help group terhadap pengetahuan dalam pengambilan keputusan pada kepala keluarga dengan penderita depresi. Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 12(2), 51–56.
Susan Denman, et. all. (2002). Health Promotion in Schools: A Practical Guide for Teachers.
Syahid, A. (2016). Being More Psychologically Healthy: The Concept of Mental Health According to Zakiah Daradjat and its Application in Islamic Educational Institutions. Ta’dib, 21(1), 13. https://doi.org/10.19109/td.v21i1.743
Thomas P. Gullotta, Gerald R. Adams, dan C. A. M. (2005). Handbook of Adolescent Behavioral Problems: Evidence-Based Approaches to Prevention and Treatment" oleh Thomas P. Gullotta, Gerald R. Adams, dan Carol A. Markstrom. Springer Publishing Company.
Ulfa, M. (2021). Pengaruh Self Help Group Terhadap Pengetahuan Pasien. Media Husada Journal Of Nursing Science, 2(1), 51–62. https://doi.org/10.33475/mhjns.v1i2.15
Utami, W. T., Astuti, Y. S., & PH, L. (2019). Hubungan Kecemasan dan Perilaku Bullying Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 2(1), 1–6. https://www.journal.ppnijateng.org/index.php/jikj/article/view/264
Wahyu, T., Rian anugrah esa, & Darwis, D. (2022). Pengaruh Video Edukasi dan Leaflet Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Tentang Konsumsi Sayur dan Buah di SMAN 05 Seluma. Svasta Harena Rafflesia, 1(1). https://doi.org/10.33088/shr.v1i1.157
Yanuardianto, E. (2019). Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis dalam Menjawab Problem Pembelajaran di MI). Yanuardianto, E.(2019)., 1(2), 94–110.
Zuliani, & Suhartati. (2023). Keperawatan Profesional (M. J. F. Sirait (ed.); 1st ed.). Yayasan Kita Menulis
Article Metrics
Abstract view : 62 timesPDF - 21 times
DOI: https://doi.org/10.26714/jkj.13.3.2025.604-616
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
PPNI Univ. Muhammadiyah Semarang
Jl. Kedungmundu Raya No. 18 Semarang Gedung NRC University of Muhammadiyah Semarang
Phone: 02476740287
Fax: 02476740287
Email: jurkep.jiwa@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.