Peningkatan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah melalui penerapan terapi bermain papercraft
(1) Program Studi D3 Keperawatan, Fakultas Ilmu Keperawatan dan Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Semarang
(2) Universitas Muhammadiyah Semarang
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Erna Sulistyawati. (2018). Terapi Bermain Pada Anak Pra-Sekolah Untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Saat Hospitalisasi Di Rsud Kudus. Jurnal Pengabdian Kesehatan. https://doi.org/10.31596/jpk.v1i1.7
Kuswanto, & Ardiani, H. (2022). Pengaruh terapi bermain papercraft terhadap perkembangan motorik halus pada anak prasekolah usia 4-6 tahun. 14, 1009–1016. http://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/Keperawatan
Maghfuroh, L. (2018). Metode bermain puzzle berpengaruh pada perkembangan motorik halus anak usia prasekolah. Endurance, 3(1), 55–60.
Munawaroh, S., Nurwijayanti, A. M., & Indrayati, N. (2019). Gambaran perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah dengan metode menggambar. Community of Publishing in Nursing (COPING), 7(1), hlm. 54.
Nurjannah, D. (2018). Jurnal audi. Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak Dan Media Informasi PUD, 3359(1), 63–72.
Padilah, & Novianti, R. (2019). Implementasi kegiatan bermain papercraft dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Paud Lectura, 3(2), 1–9. http://proceedings.kopertais4.or.id/index.php/ancoms/article/view/68
Putri, R., Maghfiroh, R., Jumiatmoko, Hafidah, R., & Nurjanah, N. E. (2021). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui permainan kolase bahan bekas. Jurnal Golden Age, 5(2), 314–322. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/3705
Rizki Nursasmita. (2022). Gambaran perkembangan anak usia prasekolah menggunakan metode Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP). Keperawatan Dan Kesehatan Penerbangan, 1(2).
Rosa, H., Nurhafizah, N., & Yulsyofriend. (2019). Efektifitas papercraf terhadap kemampuan motorik halus. Journal on Teacher Education, 1(1), 24–34. https://doi.org/10.31004/jote.v1i1.502
Septiani, R., Widyaningsih, S., & Igohm, M. K. B. (2018). Tingkat perkembangan anak prasekolah usia 3-5 tahun yang mengikuti dan tidak mengikuti pendidikan nak usia dini. Jurnal Keperawatan Jiwa, 4(2), 114–125. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/4398
Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2017). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia. Edisi 1. Jakarta : PPNI.
Tim Pokja SIKI DPP PPNI. (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia. Edisi 1. Jakarta : PPNI.
Tim Pokja SLKI DPP PPNI. (2019). Standar Luaran Keperawatan Indonesia. Edisi 1. Jakarta : PPNI.
Yogi. (2021). Mengenal papercraft. https://www.yogi.my.id/2021/06/mengenal-paper-craft.html
Article Metrics
Abstract view : 233 timesPDF - 53 times
DOI: https://doi.org/10.26714/hnca.v4i1.13136
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats
Jl. Kedungmundu Raya No. 18 Semarang Gedung NRC University of Muhammadiyah Semarang
Phone: 02476740287
Fax: 02476740287
Email: hnca@unimus.ac.id